【摘 要】
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高中地理课程有知识范围广泛、知识内容结构复杂的特点,高中地理最重要的教学目标已经不再是要求学生掌握基础的地理知识,而是培养学生的地理核心素养。教师应转变传统的教学
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高中地理课程有知识范围广泛、知识内容结构复杂的特点,高中地理最重要的教学目标已经不再是要求学生掌握基础的地理知识,而是培养学生的地理核心素养。教师应转变传统的教学理念,不断丰富和完善教学方法,通过分析信息技术环境下,高中地理教学现状及教学特点,结合实际教学案例,提出整合地理学科与信息技术资源的措施,提高高中地理教学效率。
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