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数学史是培养学生数学素养的重要组成部分.在教学中,我们要呈现数学史,激发学生学习动力;要通过延伸数学史,促进学生深度学习;要通过阅读数学史,丰富学生的数学情感,发展学生的数学素养.
融入数学史:打开提升学生数学素养另一扇门
【摘 要】
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数学史是培养学生数学素养的重要组成部分.在教学中,我们要呈现数学史,激发学生学习动力;要通过延伸数学史,促进学生深度学习;要通过阅读数学史,丰富学生的数学情感,发展学生
【机 构】
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江苏省泗阳县临河小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年8期
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