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文章提出特殊教育教师与特殊儿童双方在交往时应遵守的伦理原则,应有的态度、沟通技巧等伦理问题,以构建良好的特殊教育师生关系.
特殊教育教师与特殊儿童交往的伦理意义、问题及原则
【摘 要】
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文章提出特殊教育教师与特殊儿童双方在交往时应遵守的伦理原则,应有的态度、沟通技巧等伦理问题,以构建良好的特殊教育师生关系.
【机 构】
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重庆市万州区特殊教育中心
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年37期
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