【摘 要】
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<正> 教育是社会发展的产物。有什么样的社会,就会向教育提出什么样的需求。当人类社会发展到二十世纪中叶,由于急功近利地一味向自然索取,结果受到自然界愈来愈强烈的报复。
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<正> 教育是社会发展的产物。有什么样的社会,就会向教育提出什么样的需求。当人类社会发展到二十世纪中叶,由于急功近利地一味向自然索取,结果受到自然界愈来愈强烈的报复。所谓世界八大公害事件,就是在这样的背景产生的。环境问题向传统的教育提出新的要求:当今教育必须面对现实,进行改革,兴起并重视环境教育,以“促进全世界人类去认识并且关心环境及其有关问题,并促使其个人或集体具有解决当前问题和预防新
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