【摘 要】
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职业学校学生普遍个人素质不高：行为习惯差、好逸恶劳、厌学。作为职校教师,面临着学习成绩、考证通过率、就业率的多重压力,往往会产生职业倦怠。长期处于这种负面情绪之中,
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职业学校学生普遍个人素质不高：行为习惯差、好逸恶劳、厌学。作为职校教师,面临着学习成绩、考证通过率、就业率的多重压力,往往会产生职业倦怠。长期处于这种负面情绪之中,对于教师的身心健康、教书育人工作的开展都是极为不利的。那么,如何才能走出这样的状态呢？唯有以爱心教育给予学生鼓励和赞赏,换位思考,乐观面对压力才能使职校教师体会到职业幸福感,从而消除职业倦怠。
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