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新课程标准提出学习是一个主动探究的过程,教师需不断探索教学方法,激发学生的学习兴趣.课堂导入是一堂课的开端,好的开始是成功的一半,教师需重视课堂导入,做到简短精湛而又贴近生活,帮助学生提高学习兴趣,提高学习效率.
浅谈生物教学中导入策略探讨
【摘 要】
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新课程标准提出学习是一个主动探究的过程,教师需不断探索教学方法,激发学生的学习兴趣.课堂导入是一堂课的开端,好的开始是成功的一半,教师需重视课堂导入,做到简短精湛而又
【机 构】
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南京市秦淮中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2017年9X期
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