家庭教育权之法理探微

• 作 者: 姚伊
• 机 构: 苏州大学王健法学院
• 出 处: 社会科学动态
• 发表日期: 2018年03期
• 关键词: 家庭教育权 自由 未成年人保护 公共利益 比例原则

在以家庭为基本单位的社会中,家庭教育权是一项不可忽视的权利。它存在于父母与子女的身份关系中,是作为监护人的父母对未成年子女进行教育的权利。家庭教育的具体内容包括生存经验的传递、智力的开发以及思想层面的引导等。父母家庭教育权享有的自由不仅是因其生育行为而生,也是为了对未成年人的权益保护作最大限度的保证;此外,家庭是未成年人最早接触的社会环境,家庭先于国家而出现,未成年人走出家庭后才会进入国家教育的范围,因此,父母的教育在国家之前。国家出现后,一定范围的家庭被纳入其中,国家开始了对家庭教育的管控。直到进入现代社会,法治国家兴起,父母家庭教育权的自由才被作为一项基本权利纳入宪法进行保护。但是,家庭教育权应该享有多大程度的自由,即国家对家庭教育权的限制目的与程度成为各国立法所必须考虑的问题。为了避免对家庭教育权的侵犯,限制的目的只能是对未成年人利益的保护和对公共利益的保护,并且在限制的手段上应当依据比例原则。