【摘 要】
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<正>体验学习在国外的发展源远流长,其研究史可直溯杜威、皮亚杰、勒温、詹姆斯、荣格、弗莱尔、罗杰斯等人。但是,体验学习的集大成者却是美国的体验学习专家大卫·库伯(Dav
【机 构】
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南通大学教育科学学院; 华东师范大学理解教育研究所;
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“中小学体验学习的研究与实验”的成果之一,项目编号:B-a/2006/01/030
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<正>体验学习在国外的发展源远流长,其研究史可直溯杜威、皮亚杰、勒温、詹姆斯、荣格、弗莱尔、罗杰斯等人。但是,体验学习的集大成者却是美国的体验学习专家大卫·库伯(David A. Kolb)。库伯从哲学、心理学、生理学等多种不同学科详尽地阐述了自己对于体验学习的看法,认为学习应该是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的完整过程。
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