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以学生为主体、以教师为主导的美术教育与英语学科整合的教学模式：以激发动机为钥匙，以创设情境为铺垫，以认知操作为主线，以积极情感为动力，以方法审美化为手段，以成功反馈为调节。变传统教学唯心史观智的认识活动为知、情、意互动的求真、立善、创美的全面心理活动，更好地调动了学生学习积极性，培养了学生的创新精神，使学生对英语学习充满了信心。从英语知识学习的角度，来探究英语教师如何利简笔画进行有效的英语教学。