【摘 要】
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<正>随着基础教育课程改革的深入,英语教师的专业发展成为教育界,特别是英语教育界关注的焦点。但是由于多年来对英语教师教育本身的专业化问题缺乏相关的研究基础,我们的英
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”阶段成果(课题批准号BHA140087,课题负责人:刘月霞)
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<正>随着基础教育课程改革的深入,英语教师的专业发展成为教育界,特别是英语教育界关注的焦点。但是由于多年来对英语教师教育本身的专业化问题缺乏相关的研究基础,我们的英语教师教育模式一直是以语言学习为主要目标,辅以经验式的教育实习,教师教育的内容、手段和方法普遍陈旧和过时,造成英语教师的专业化不强的现状。因此,如何增强英语教师教育的专业化是英语教师教育与发展所面
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