【摘 要】
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"一题多解"对于激发学生学习数学的兴趣,巩固学生所学的学习方法和基础知识,发展学生的发散思维和求异思维能力,以及培养学生创造能力都有积极的作用。但在教学时应注意以下
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"一题多解"对于激发学生学习数学的兴趣,巩固学生所学的学习方法和基础知识,发展学生的发散思维和求异思维能力,以及培养学生创造能力都有积极的作用。但在教学时应注意以下几个问题。一、"多解"不能冲淡或代替"概念"教学数学概念教学在数学教学中有着极其重要的地位,只有使学生真正理解好数学概念才能使他们真正掌握知识,形成系统的解决问题的数学思想和数学方法,从而成为知识的主人。在新课教学中不能片面、盲目地追求对课本例习题的多解、多证,借以
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