【摘 要】
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数学学科范围广,内容多,变化也多,如果只对学生进行数学具体知识的教学,学生能学到的知识内容是有限的,不利于学生数学能力的发展和核心素养的提升.所以,教师需要及时转变思
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数学学科范围广,内容多,变化也多,如果只对学生进行数学具体知识的教学,学生能学到的知识内容是有限的,不利于学生数学能力的发展和核心素养的提升.所以,教师需要及时转变思想,用发展的眼光看待数学教学.也就是说,教师需要在高中数学教学中渗透数学思想.用数学思想指导数学学习,不仅可以提升学生数学学习的效率,而且还可以提升学生的核心素养.因此,本文从以下几个方面入手来对高中数学教学中培养学生数学思想的策略进行探究.
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