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一节课仅有45 min的时间,而进行一次实验学习需要做很多的准备,学生也会遇到很多的问题.所以光凭这45 min,学生很难通过实验学习获取一定的知识.鉴于此,教师可以将翻转课堂运用起来,提升学生实验学习的效率.下面具体阐述翻转课堂在高中物理实验学习中的实践.
翻转课堂在高中物理实验学习中的实践
【摘 要】
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一节课仅有45 min的时间,而进行一次实验学习需要做很多的准备,学生也会遇到很多的问题.所以光凭这45 min,学生很难通过实验学习获取一定的知识.鉴于此,教师可以将翻转课堂运
【机 构】
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湖北省当阳市第一中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年2期
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