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学校管理的成败,很大程度上取决一个能立足校情,注重实效的指导思想和科学创新,长远发展管理模式。本文从实际出发,主要从抓基础、抓中心、抓关键三个方面来探讨在新课程背景下我校＂习惯·质量·发展＂的管理模式。
向习惯要质量 以质量促发展——屏山中心小学学校管理实践初探
【摘 要】
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学校管理的成败,很大程度上取决一个能立足校情,注重实效的指导思想和科学创新,长远发展管理模式。本文从实际出发,主要从抓基础、抓中心、抓关键三个方面来探讨在新课程背景
【机 构】
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江西省石城县屏山中心小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年12期
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