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加强普通高等学校军事教育学科建设是本课程自身建设与发展的核心问题，是一项复杂的系统工程。本文通过对普通高等学校军事教育学科结构体系进行研究分析，认为只要深入细致地研究解决目前军事课中存在的困难与矛盾，认真遵循高等教育的一般规律和军事教育的特殊规律，军事课教学质量和效果一定会迈上新台阶，再创新水平。