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文化育人必须依赖于一定的载体,专题博物馆即为浓缩的文化育人＂物质体＂.高职院校专题博物馆的建馆、用馆的行为和态势,形成了各具特色的＂馆文化＂现象.从分析江苏省15所国家示范性（骨干）高职院校专题博物馆建设的现状入手,提出了建馆的专业性、功能的教育性与工具性、管理的开放性等高职院校专题博物馆的建设路径.