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新课程改革标准明确提出,学生要德智体美劳全面发展。当然,对于学生来讲,美术教育属于他们接触美学的一种极其重要的方式,抑或是小学生触及美学的最基本的、唯一的手段,美学教育对于他们在今后的学习生涯或是其他学习过程中都具有极其重要的影响意义。本文着眼于小学美术教育问题展开探讨,结合在这方面的一些实践工作经验,提出几点思考和建议,希望借阅者积极提出改进意见。