袁牧作品

来源 :东方艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yourwp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
02林胜煌作品 02 Lin Shenghuang works
期刊
文章结合大学物理的学科特点,将案例教学引入大学物理课堂,实现其在知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度的提高和改善。
教育的主旨是培养孩子乐学、会学,爱研究、善探索的学习能力,《幼儿园教育指导纲要》在科学领域中提出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望;为幼
小学阶段的学生在课堂中容易开小差说闲话,这对课堂教学效果的提高以及学生学习效果的提升都是非常不利的.因此,教师在教学的过程中需要采用合理的教学方法和教学模式,处理这
摘 要 “童年是人的春天,播下善美、纯真的种子,势必能收获健康人格的果实”。《品德与社会》课程作为九年义务初始阶段特设的一门德育课程,学习做人是这门课程的基础。要引导学生热爱、拥有生活,帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”,促进学生良好品德形成和发展,培养学生向往美好生活的积极态度和社会参与能力。结合这几年的教育经验来说,教师只有让“品德”与“生活”共同携手,密切以学生的学习和家庭生活为基础,
高中教育时期是学生们迈向高等教育的关键时期,学生们在此期间所接受的教育将会对其高考产生重要的影响,因此在高中教育阶段应当特别强调教学的方法和有效性。高中生物学科作为
科学本身就源于生活,我们生活处处充满着各种科学现象,作为科学的教学者,我们不妨从学生熟悉的日常生活入手,让学生走进生活,感受生活中的科学现象,从而激发他们学习科学的兴趣,形成
摘 要 新课程下教师要在具体的教学情景下根据不同的教学对象对教材进行加工、改造,寻求与学生认知规律与教材编写意图之间的契合,在教学过程中应充分发挥创造性,成为学生学习生活的激活者,激活教材,使学生能够积极主动地投入到学习中,实现新课标的教学要求。  关键词 创造性;品德与社会;教材  中图分类号:C43文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0097-01  教育家叶圣陶先生说
当今中国,节能已被提升到国家战略高度,开征燃油税、利用价格杠杆和税收手段促进能源节约势在必行随着国务院决定自2009年1月1日起实施成品油税费改革,取消原在成品油价外征