论文部分内容阅读
提高学生的写作能力要让学生多读多写，尤其是哈萨克族中学生，由于母语与汉语要想提高汉语写作能力更要多读多写。在日常汉语写作教学实践中，教师除了要给学生讲一些简单的写作理论之外，再就是让学生多读多写。除此之外，适当进行写作技能的训练，运用一定的方法进行指导和培养。
汉语写作水平哈萨克族中学生如何提高
【摘 要】
：
提高学生的写作能力要让学生多读多写，尤其是哈萨克族中学生，由于母语与汉语要想提高汉语写作能力更要多读多写。在日常汉语写作教学实践中，教师除了要给学生讲一些简单的写作理
【机 构】
：
富蕴县杜热乡中学
【出 处】
：
新课程学习·下旬
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。而作文能力是评价一个人语文能力高低的重要依据。如何进行作文指导是语文教师颇感头痛的问题。纵观语文课堂，作文指导上的
兴趣是获得真知的先导。在教学中，传授知识、培养技能，一旦引起学生的兴趣，那么学生学习的积极性就会大大提高，智慧的火花也会迸发出来。因此，教学中，教师要想调动学生学习积极性，就
新课改的实施对于学生在教学中的主体地位做出了进一步的强调，培养学生的自主学习能力，确保学生综合能力的全面提升，已经成为当前高中英语教学工作开展的重要方向。本文我们将从
英语是一门交际性、综合性很强的学科，作为一门语言交流工具，英语教学强调对学生听、说、读、写四种技能的培养。其中，作为英语最初感知的“听力”显得尤为重要。在初中英语教学
中学阶段仍有很多教师在阅读课中往往只重视语言知识的讲解，而忽视阅读理解能力的培养。我们知道，阅读课的目的是培养学生阅读理解的能力、获取信息的能力和分析解决问题的能力
口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价
《健康评估》是一门涉及很多相关专业知识的学科,是为临床护理专业课程的学习奠定基础.针对不同的教学内容选择最佳教学方法已经刘不容缓.随着教学科研、教学改革的不断深化,
在体育教学中对学生人生观的培养是一个特殊而且很重要的问题，要做到实践与理论相结合。研究证明：树立科学的人生观，应在体育教学中做到充分发挥教师的主导作用、培养学生积极健
作文教学是中学语文教学的关键。但多数学生的写作水平不如人意,写作文成了学生的一大难事。因此,要走出“学生写作文难”的困境,教师就要想方设法提高学生的写作兴趣。而要