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本文回顾第一代和第二代英语学习词典的设计特征,认为搭配栏的设立标志着第三代英语学习词典的诞生.作者以storm这一词条所提供的搭配信息为研究对象,对比2002年以来出版的六大英语学习词典,制定了这些词典搭配信息的排行榜,指出这些词典与搭配词典相比,在搭配信息的量和搭配的编排方式方面,仍大有改进的余地.