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从针对来湘留学生汉语口语教学和针对留学生教学团队两个方面展开研究,通过对来湘留学生汉语水平的摸底诊断,结合留学生所属国文化特征,对其进行个性化汉语口语教学,把留学生汉语口语教学分为课前-课中-课后三个环节来完成,从汉语口语教学的整体设计和留学生各课程教师互相沟通协作来达到提高汉语口语水平、增加留学生对中国了解的目的.