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【摘 要】
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中华民族的汉字文化由来已久,它记录了语言,也记录了历史。笔者试图将汉字探究引入到日常的学习活动中,以汉字探究和主题阅读作为教育拓展、延伸的载体,以书画创意为表现方式
【机 构】
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上海师范大学附属卢湾实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年1期
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