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在小学数学教学中,对话式教学也是一种新的教学模式,对提高数学的教学效果也有重要的意义.而生态课堂所提倡的教学理念是双向合作式,在小学数学课堂中采用生态学的教学理念就要结合数学课堂的设计效果,将两者融入到教学中数学效果自然就会有明显的提高.在小学数学生态课堂中采用对话式教学方式对学生解决数学问题有一定的推动作用,还能提升教学的品质.