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培养初中生的思维品质是基于核心素养指导下初中英语教学的重要任务之一。文章分析了一节以话题为基础,以发展学生思维为导向的初中英语听说课,并从教学分析,教学过程和教学反思等方面解构了各个教学环节,论证了在初中英语教学过程中培养学生思维品格的可行性。
基于思维导向的初中英语听说教学——以“人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks?”为例
【摘 要】
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培养初中生的思维品质是基于核心素养指导下初中英语教学的重要任务之一。文章分析了一节以话题为基础,以发展学生思维为导向的初中英语听说课,并从教学分析,教学过程和教学
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年01期
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