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摘
小学数学课堂“问题导学”模式应用刍议
【摘 要】
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摘要：新课程改革背景下，“问题导学”模式应用于小学数学的教学具有重要的意义，是全面提高学生数学思维能力、促进小学数学教学改革的关键。然而，就实际的数学教学而言，“问题导学”模式的应用效果不佳。基于教育改革的需要，小學数学教师要结合教学内容精心设计数学问题，科学提出并引导学生分析问题，全面提高数学教学的质量。 关键词：小学数学;问题导学;应用对策 新课程改革要求：现代教师应当“把课堂还给学生”。
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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