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幼儿语言教学活动是让幼儿理解、掌握和运用语言工具的基础性课堂教学，是教师通过语言进行演示、讲解而使幼儿感知语言、获得知识的过程。提问是完成这一过程的基础，它是激发幼儿积极思维的动力，是开启幼儿智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，而优化幼儿语言教学活动中的提问，能激发幼儿的求知欲望，是培养幼儿的语言组织能力、表达能力、领悟能力的关键。