巧用计帮孩子改正做事磨蹭的习惯

• 作 者: 冯秀丽
• 出 处: 读写算
• 发表日期: 2012年29期

　　
　　大家都有这样的感受，在每个班里总有几个学生做作业动作比别人慢很多，人家用二十分钟可以完成的作业，他一、两个小时也完成不了，让老师很是头疼。我刚接一年级时，班里就有好多位做作业磨蹭的孩子，总是要不停地催、等，甚至要你一题一题地教才能完成作业。这样的情况让我很是苦恼，该怎么办？我就开始寻找孩子磨蹭的原因，经过观察及查阅相关资料，我把这些孩子分成了三类，逐类想对策解决。
　　第一类：因学习困难而磨蹭
　　这类孩子的特点是听课习惯不太好，学习困难太多，因而他没有办法自己独立完成作业，从而造成作业磨蹭。一般作业磨蹭的孩子里，这类型居多。对于这类孩子，解决对策有以下几点：1、养成听课习惯（上课时眼睛看着老师，要动笔记，要积极举手，有可能的话座位往前点，在老师关注的范围内）2、上课多提问，多给他一些发言、思考的机会，并及时表扬3、做作业时，对他特别留意，多一些个别辅导。相信通过这些措施，这类孩子的作业磨蹭习惯就会有改变。
　　第二类：因注意力、书写障碍而磨蹭
　　这类孩子的特点是注意力很难集中，书写极慢（写一个字，他往往要看上好几次才能写完）。这类孩子存在注意力和书写的障碍，光靠催、等是没有用的，应该进行一些相关的训练，如集中注意力的训练、书写的训练。我的对策是1、与家长沟通，求得帮助（告诉家长在家要进行集中注意力的训练，如小游戏——猜猜我是谁，给孩子一些图片，让他记1分钟，然后任意指，让孩子猜，这样通过训练提高孩子集中注意力的能力。）2、教给抄写的方法（告诉孩子在抄写时，不要看一笔写一笔，要记住一个词，甚至是一个短语再写。并进行训练，先是一个字一个字地写，等孩子达到了，再让他一个词语一个词语地写，逐步提高要求。）通过一段时间的训练，这类孩子作业磨蹭的现象也有很大的改观。
　　第三类：因不愿写作业而磨蹭
　　这类孩子的特点是头脑灵光，但懒得出奇，一般是不愿动笔的，这属于学习态度的问题。这类孩子也是老师最为头疼的孩子，一般都软硬不吃，不采取一些特殊方法是难以解决的。很幸运，我也碰到了这么一位，于是开始了我漫长的“陪读”生活。这个孩子比较好动，上课坐不住，写作业的时候，只有在我陪在身边的时候写几个字，下课了就不见人影，因此他的课堂作业都是完不成的。在征得他家长同意后，每天放学了，我就陪着他写作业。一开始，他可不愿意了，大哭大闹，根本不肯写作业。我硬着心肠不理他，就坐在一旁。他看看哭是没有用的，也就开始写了。等他完成作业，我就通知家长来接孩子。就这样，我陪读了两个星期，他也明白了：课堂作业是必须在学校完成的，否则，只有留下来写。因此，上课的时候，只要我在他身边陪着，他也积极地动笔写作业，有不懂的地方会及时求助我，我也会帮助他。在他写作业有进步时，我也及时在全班表扬他，让他也享受了写作业带来的成功的喜悦。慢慢地，他不再抵触写作业了，我也对他提高了要求，更加关注他上课听课的习惯。这个“磨蹭大王”终于改变了。现在，这个孩子虽然成绩还不是很理想，听课的习惯也有待提高，但做作業磨蹭的习惯已经大有好转了。
　　当然，孩子磨蹭的习惯是“冰冻三尺，非一日之寒”，因此，孩子磨蹭的现象也是会经常反复的，我们作老师的应该宽容对待，用我们的爱心帮助孩子改正磨蹭的习惯。