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近年来，随着英语新教材的采用，口语方面的训练加强了，但整体格局来说都是每一单元一个有关日常交际用语的对话，然后要学生模仿自编一个加以巩固，这种形式用得多了，学生就有一种“依葫芦画瓢”的感觉，新鲜感也就逐渐失去。因此，如何在掌握日常交际用语的基础上，提高学生练习口语的兴趣，激发他们潜在的语言素质，我觉得补充多方面的题材，