微课程在识字写字教学中的应用

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目前,小学生识字写字学习中存在识字数量多、缺乏识字兴趣、识字效率低等问题,如何借助互联网优势来提高小学生识字写字教学质量,是教师亟须思考与研究的课题。目前,情境创设、翻转课堂、微课程等多样化的教学模式已经进入我们的教学体系中。其中,微课程作为一种新型的教学模式,能够让教师借助短视频等内容丰富课堂资源,更好地完成教学任务。因此,本文针对微课程在语文识字写字教学中的运用进行了探讨,以帮助学生更加直观地理解字词,提高识字写字效率。
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