【摘 要】
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目的:探讨在急诊手术室规培护士护理带教中应用案例教学法的效果及意义.方法:选取于本院急诊手术室规培护士60名作为研究对象,随机分为观察组和对照组各30名.对照组采用传统
【机 构】
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西南医科大学附属医院急诊医学部,四川 泸州,646000
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目的:探讨在急诊手术室规培护士护理带教中应用案例教学法的效果及意义.方法:选取于本院急诊手术室规培护士60名作为研究对象,随机分为观察组和对照组各30名.对照组采用传统的教学法进行护理带教,观察组在传统护理带教的基础上实施案例教学法,观察并比较各组护理带教效果.结果:观察组培训考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05),观察组师生双向对教学工作的满意度以及所管理患者的满意度明显高于对照组(P＜0.05),观察组护理不良事件发生率明显低于对照组.结论:在急诊手术室护理带教中应用案例教学法可提高规培护士专业理论及操作水平,降低护理风险,促进护理带教质量持续不断提高,值得临床教学应用.
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