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数学源于生活,并服务生活。笔者身为一名小学数学教师一直坚持:让学生走出课堂,参加社会生活实践,了解社会知识,体验实践活动的乐趣;进一步关注生活实践中的数学问题,体验数学学习的趣味性,培养良好的数学学习习惯。一系列的社会实践活动在小学数学课堂教学中也发挥了巨大的力量,本文就小学数学教学与社会实践活动的融合提出了自己的见解。