【摘 要】
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适当的课业压力对学生的学习与进步有促进作用,但课外负担过重不仅损害学生的身心健康,而且对学生健康成长、创造性思维能力的培养、学习质量的提升产生不利影响.据此,从因材
【机 构】
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吉林省长春市农安县万顺乡中心小学校 吉林 长春 130000
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适当的课业压力对学生的学习与进步有促进作用,但课外负担过重不仅损害学生的身心健康,而且对学生健康成长、创造性思维能力的培养、学习质量的提升产生不利影响.据此,从因材施教、课内教学质量、多方参与、一方主导、长效机制、集中行动等方面,探讨小学生课外负担重的问题,总结出:为从根本上解决小学生课外负担重的问题,需要切实处理好四个关系.
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