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笔者长期从事医疗、教学、科研工作，在实际工作过程中经常阅读医学专著和论文，在这些医学专著和论文中，发现不少编者、作者一个屡见不鲜的错误，就是把死亡率当成病死率，把发病率当成发生率，在高等医学（包括专科、本科、8年制）临床各科教材中，这种错误也频繁出现，这就意味着这种错误源远流长，影响着数以百万计的医学生。教材是医学生走上从医之路的向导，其严谨性、科学性毋庸置疑，对于这样的错误实有必要迅速予以纠正。