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在指出和分析目前我国青少年思想教育的基本状况与困境的基础上,认为新时期应该确认情感情、主体性、具体性、日常生活性作为思想教育的主要特征,要从人的本已性和学生的日常生活中引出教育内容,并在学生的日常生活中完成教育目标,切实提高青少年思想教育的有效性.
从接受的角度看新时期青少年思想教育有效性的提高
【摘 要】
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在指出和分析目前我国青少年思想教育的基本状况与困境的基础上,认为新时期应该确认情感情、主体性、具体性、日常生活性作为思想教育的主要特征,要从人的本已性和学生的日常
【机 构】
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中共怀化市委党校,湖南怀化,418008
【出 处】
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广西青年干部学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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