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在高中英语学习中,朗读可以提高学生学习英语的学习效率,强化学生对所学英语知识的记忆,并能培养高中生学习英语的自觉性习惯.通过对学生、老师教法各个方面的改善以提高英语早读课的效率,使学生能够从早读中获得更大收益,在听力、口语、写作中也会有新的突破,从而使英语水平得以发展.本文就高中英语早读课有效性策略进行分析研究,希望能对相关从业人员带来一定量的帮助.