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高职学生心理压力主要来源于社会偏见、学习压力、人际关系问题、情感与性的问题、经济压力、就业压力等；高职院校不能完全照搬本科院校心理健康教育的模式，而是要结合本地区、本学校的特点，逐步构建起高职生教育、咨询、干预、科研相结合的心理健康教育新模式，营造心理健康的良好氛围，全面关怀学生的心灵成长。
高职院校心理健康教育的多元工作模式
【摘 要】
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高职学生心理压力主要来源于社会偏见、学习压力、人际关系问题、情感与性的问题、经济压力、就业压力等；高职院校不能完全照搬本科院校心理健康教育的模式，而是要结合本地区、
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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