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在初中化学教学中采取趣味化学实验的方式,更有利于帮助初中化学教师顺利的开展化学教学活动,提高学生们的课堂参与性,使化学课程的教与学变得更加的轻松愉快。也正因如此,越来越多的教育工作者加强了对趣味教学法的研究与探索。本文笔者即结合个人从事初中化学教学工作的实践经验,并在梳理了相关参考文献的基础上,对初中化学教学中趣味化学实验的应用进行分析与探索。