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提高高职教师实践能力，真正达到“双师型”教师水平，是职业教育办学质量的根本保证。本文总结了高职教师到企业锻炼的常见问题，提出了按专业领域、现有实践水平差异对教师合理配岗，实行导师制、延长教师实践锻炼时间，加强激励考核机制等措施提高教师实践锻炼实效性。
探究如何提高高职教师到企业锻炼的实效性
【摘 要】
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提高高职教师实践能力，真正达到“双师型”教师水平，是职业教育办学质量的根本保证。本文总结了高职教师到企业锻炼的常见问题，提出了按专业领域、现有实践水平差异对教师合理配
【机 构】
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重庆安全技术职业学院机电工程系
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2016年28期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目《高等职业教育教师到企业顶岗锻炼的实践与研究》(项目编号:163283).
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