【摘 要】
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<正> 我是一个体育教师。以前,我曾这样想:体育课教师讲话不多,讲不讲普通话关系不大,何况,我的普通话说得又不好。再说,用普通话进行教学,会不会影响教学质量呢?所以,我就没
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<正> 我是一个体育教师。以前,我曾这样想:体育课教师讲话不多,讲不讲普通话关系不大,何况,我的普通话说得又不好。再说,用普通话进行教学,会不会影响教学质量呢?所以,我就没有把这件事放在心上。可是,想不到正因为不注意说普通话,教学上恰恰就发生了问题。我们体育教研组有五位教师,其中有广东人、福建人、太仓人、江阴人、浦东人,方言复杂。以前喊口令,广东教师喊立正,把“正”字喊成
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doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.11.177 资料与方法 一般资料：我院自2005年5月～2008年5月共收治26例中毒患者，男10例，女16例，年龄16～64岁，其中有机磷中毒19例，安定类药物中毒3例，毒鼠强中毒2例，氯氮平中毒1例，百草枯中毒1例。均经洗胃、导泻对症处理后在服药3～72小时内行HP+HD。 方法：采用DBB-26型透析机，费森