【摘 要】
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文风是作者思想作风、审美趣味在文章表达方面所表现出来的一种特色.《邓小平文选》第三卷,(以下凡引自此卷者不另注)是经小平同志逐篇审定后出版发行的,鲜明地体现了邓小平
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文风是作者思想作风、审美趣味在文章表达方面所表现出来的一种特色.《邓小平文选》第三卷,(以下凡引自此卷者不另注)是经小平同志逐篇审定后出版发行的,鲜明地体现了邓小平同志朴实的文风,给读者以深刻的启迪.
Writing style is the author’s style of thought, aesthetic taste in the expression of the article showed a feature of the “Deng Xiaoping anthology” Volume III, (hereinafter quoted from this volume are not another note) , Which clearly shows Comrade Deng Xiaoping’s simple style of writing and gives readers a profound inspiration.
其他文献
摘 要：在信息时代的影响下，信息技术与教育教学的融合已经比较常见，为了更好地建设初中数学课堂，增强课堂教学中的有效互动，将学生的学和教师的教变为二者愉悦参与的活动，教师在教学中可以引入信息技术，利用信息技术手段的应用来为学生的学习降低难度，增强数学学习的可视性，提高学生对于数学学习的兴趣。本文主要从信息技术教育手段入手，谈论了信息技术视角下的课堂教学，包括互动课堂的建设、师生之间有效交流的平衡等，
摘 要：在教育部官方文件出台后，培养高中生的核心素养就成为了社会和学校关注的主要内容。高中数学在高中阶段是一门基础学科，广大数学教师要认真研究如何培养学生的核心素养，回归到本质的数学教育，这有赖于开展教学实践研究。在核心素养理念的背景下，广大教师在教学中开展高中数学核心素养培养实践活动，就成为当前高中数学课堂教学研究的方向，对此，本文就高中数学核心素养教学展开探讨，希望对大家有所帮助。 关键词：
摘 要：小学数学是学生接触数学知识的启蒙点，因此在小学数学的教学过程中，加入对核心素养的培养，有利于提高学生的整体素质。因此新课改要求，小学数学教师在教学过程要遵循学生的发展规律，认识到学生之间的差异性，在带给小学生数学知识的同时，加紧对学生数学学科的核心素养教育，使小学生适应现代社会对其提出的要求，促进小学生总体学习水平的提高，从而提高教师的教学效率，打造高效的小学数学教学课堂。 关键词：核心
２０００年２月 ,日本夏普公司生产的１６ :９型７１ｃｍ（２８ｉｎ）彩色液晶电视机开始上市。该机画面尺寸为３６４ｍｍ（高）×６０６．７ｍｍ（宽） ,象素数为２ ,９４９ ,１２０单元（７６８×１２８０×３） ;画面亮度４５０ｃｄ／ｍ２;垂直与水平视角均为１６０°;功耗
February 2000, Japan’s Shar
数学作为一门研究数量关系、结构和空间内容的理科学科,在漫长的发展和成熟之路上,将数学符号、数学语言、数学公式、数学定理以及数学思想的内容形成了一种独特的文化,这种
摘 要：高中课堂教学是提高学生基础素质的关键;是实施素质教育的主战场;是师生沟通的主窗口。一题多变和多解，可以挖掘数学教材中蕴含的知识、技能、过程、方法、情感、态度和价值观。这样就可以大幅度提高学生的数学基础知识和思维能力的容量。 关键词：一题多解;变式;思维 三、 利用思维导图来梳理此题讲解内容 在教师讲解一题多解和一题多变的过程中，數学基础知识会不知不觉地、源源不断地汇聚到学
摘 要：数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科，由于小学是学生抽象思维能力向逻辑思维能力转变的关键时期，加上学生自身认知能力受限以及自主意识较弱，因此在数学学习时，容易出现畏难情绪，由此可见，在培养学生数学核心素养的背景下，应准确剖析小学数学学困生的成因，这样才能实施精准化的转化，提高学生数学核心素养。本文将简单介绍小学数学学困生的界定及其心理特征，通过介绍小学数学学困生的形成原因，重点介绍转化学困
摘 要：伴随着新课程改革的深化，培养学生的核心素养已经成为目前高中数学课堂教学的核心目标。在高中数学教学中，提升学生的数学核心素养，对于提升学生学习素质和能力，具有十分重要的價值。基于此，教师在开展高中数学课堂教学中，必须要改变传统的教学理念和教学模式，以核心素养为人才培养目标，全力打造一个高效的高中数学课堂。本文以高中数学课堂教学为研究切入点，对核心素养背景下高中数学课堂教学的展开，进行了详细的
摘 要：在新教改不断推动和践行的过程中，初中数学教学已经发生很多新的气象和变化，但是初中学困生的学业情绪还是没有受到学校、家长以及老师的重视，所以研究初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素是非常必要也是非常有意义的。 关键词：初中数学学习;困难学生;学业情绪;影响因素 一、 引言 本文通过分析初中学困生学业情绪的概述，进而研究初中学困生学业情绪的影响因素，希望可以促使初中生在进行数学
摘 要：在小学数学课堂中开展合作学习教学模式，对提高小学数学课堂教学质量有着关键性的作用。本文将结合笔者多年小学数学学科的教学经验，对如何在小学数学课堂中实施合作学习策略进行探讨，主要针对合作课堂中的问题设计、合作学习选择时机以及合作学习的调控三方面进行分析，期望对数学教师有所帮助。 关键词：合作学习;小学数学;课堂教学;策略研究 合作学习教学模式是教育改革后所强调的一种新型的课堂教学模