论文部分内容阅读
现代的老师应是学生的引导者和促进者．在教学中可以从三方面去体现：学、教、练。即先引导学生自主学习，老师再教，最后结合练习加以巩固。这样，才能真正达到“育人”的目的。
教师是学生的引导者、促进者
【摘 要】
：
现代的老师应是学生的引导者和促进者．在教学中可以从三方面去体现：学、教、练。即先引导学生自主学习，老师再教，最后结合练习加以巩固。这样，才能真正达到“育人”的目的。
【机 构】
：
容县石寨中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2005年07B期
其他文献
目的:观察参芪扶正注射液联合西药治疗慢性充血性心力衰竭的临床疗效。方法:对2009年1月至2010年5月符合慢性心力衰竭诊断标准的63例患者,随机分为治疗组和对照组,治疗组在常
为防止垃圾污染，日本近些年出台了多项法律，严禁垃圾回收和处理过程中对环境的破坏，并强制企业对垃圾进行再利用。但由于垃圾处理和再利用费用较高，有关企业经营亏损，所以日本开始
试述周恩来统一战线理论的辩证法思想席雨中周恩来是中国统一战线的卓越领导者。在几十年统一战线的伟大实践中，周恩来善于把握中国革命和建设的特点，总结正反两方面的丰富经验
目的研究患者出院后电话随访对老年高血压患者用药依从性的影响。方法对科室2012年3月至2013年3月出院的高血压患者90人,随机分试验组及对照组各45人,对照组出院前进行指导定
摘 要 目的：观察视网膜静脉阻塞（RVO）患者血脂4项和尿酸含量的变化，以探讨RVO与血脂和尿酸的相关性。方法：采用病例对照研究，本院确诊RVO患者58例和同期健康体检者50例，测定两组血脂4项和尿酸水平。结果：RVO患者尿酸和胆固醇（CHOL）、甘油三酯（TG）、低密度脂蛋白 （LDL-C） 水平均较健康对照组明显升高，两组比较差异有统计学意义（P<0.05），高密度脂蛋白（HDL-C）水平较健
目的介绍蒙西医结合治疗心脏神经官能症的有效方法。方法采用蒙西医结合治疗心脏神经官能症患者46例。结果 46例患者14天后治愈27例,占58.6%,好转16例,占34.7%,总有效率为93.
这里是医药产业·创新·资本碰撞火花的舞台；这里是智慧集结与传递的桥梁；这里是大健康创新孵化的摇篮。2017浦江医药产融创新发展峰会项目路演为您展现走在创新前沿的智慧结晶。 题目：系列血管靶向抗肿瘤新药的研发 单位：上海华理生物医药有限公司 项目需求：天使投资 批件转让 联系人：吴范宏 电话：13601626489 邮箱：wfh@sit.edu.cn 项目一：CBT为肿瘤血管生成抑制剂，于19