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培养高素质创新人才是2l世纪高等教育的根本目标和任务，通过校园文化建设培养创新人才已受到越来越多高校的关注与重视。创建一套适宜高校创新人才成长的校园文化载体体系成为了校园文化建设研究的重点。本文从校园文化的内涵及创新人才的特征入手，创新地提出了“黄金三角形”文化载体模型，以为高校培养创新人才提供参考。