【摘 要】
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本研究从软资源和硬资源两个纬度,创新环境、创新平台、制度保障、管理理念与方法、管理队伍、创新资金投入和物力投入等七个层面构建高校学生创新能力资源投入评价指标体系.
【机 构】
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济南大学管理学院,山东济南,250022济南大学材料学院,山东济南,250022;
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本研究从软资源和硬资源两个纬度,创新环境、创新平台、制度保障、管理理念与方法、管理队伍、创新资金投入和物力投入等七个层面构建高校学生创新能力资源投入评价指标体系.通过构建高校学生创新能力资源投入指标体系及评价模型,融过程评价和结果评价于一体,有效地考核了高校对学生创新能力各项资源投入的状况,并对资源投入的有效性做出客观评价.这一指标体系与评价模型,既可以帮助高校自我检验科技创新资源投入的有效性,又可以帮助学工人员寻找影响有效性的关键因素,从而有针对性地克服存在的问题,创建学生创新能力管理机制,使高校学生创新能力资源的投入与运行,更加规范化、合理化和科学化.
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