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插图是文本的直观呈现,具有延续情景的功能,生动形象的插图使对话文本从静态走向了动态。在小学高段英语对话教学中巧用插图,通过借图预测、图文兼顾、由图及实的应用策略,有助于实现教材插图的价值,提高学习兴趣和效率。
小学英语对话教学中插图的应用策略分析
【摘 要】
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插图是文本的直观呈现,具有延续情景的功能,生动形象的插图使对话文本从静态走向了动态。在小学高段英语对话教学中巧用插图,通过借图预测、图文兼顾、由图及实的应用策略,有
【机 构】
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宁海县城中小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2019年01期
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