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在冬阳里想起故乡(外一首)
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2018年31期
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[摘 要]阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有一定的阅读能力，才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此，在小学阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力。 [关键词]小学语文 阅读教学 点滴体会 叶圣陶先生说 “语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一
国际音标是整个语音教学中的重要部分，它对小学生是否合适？小学生能否学好国际音标？ 多年来，我进行了在教字母之前集中教音标的试验。从学生的学习成绩和学习英语的能力来看，小学生不仅能学音标，而且能学得很好。 人教社编写的小学英语教材思路新颖。在第一册就以趣味活泼的形式安排了48个音素全貌，很受欢迎。但课本上的形式活泼只是一个方面，要使小学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。下面谈谈我对小学音
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