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【摘 要】
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在小学语文阅读教学中，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生通过独立思考，运用已经获取的知识技能解决阅读中出现的问题，最终达成阅读目标。 一、探究文题，揣摩文章架构 文题是内容的浓缩体现，是作者写作的要旨，教学时要引导学生质疑课题，展开探究，进而揣摩文章的架构，为以后习作打基础。如：小学语文《云雀的心愿》教学片断： 师：什么是心愿？ 生：“心愿”是“心中的愿望”。 师：有“心愿”就
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2012年7期
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