【摘 要】
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目的 探究分析乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的护理措施以护理效果.方法 选取我院于2019年5月～12月期间收治的30例乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的患者为研究对象,对其采取综合全
【机 构】
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郑州大学第一附属医院,河南 郑州,450000
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目的 探究分析乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的护理措施以护理效果.方法 选取我院于2019年5月～12月期间收治的30例乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的患者为研究对象,对其采取综合全面的护理干预,记录总结护理后患者的恢复效果.结果 通过采取综合全面的护理方式, 30例乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的患者均获得了良好的护理反馈,经护理后的护理有效率达到100%,护理后的不良反应情况较未护理之前显著减少.结论 对乳腺癌化疗后发生胃肠道反应的患者实施综合全面的优质护理服务,有助于提高患者的护理效果,改善胃肠道不适的症状,能够提升患者的生活质量,具有较高的应用价值.
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摘 要：学生对课堂的专注性和参与度直接决定课堂的教学质量，而影响学生专注性的因素很多，从学生自身的智力水平、自我期许与约束，教师授课的内容、方式到外在的环境、整体的氛围等方面，不一而足。提升课堂质量需要针对具体情况设置对策。 关键词：课堂专注性；活跃度；归因；改善措施 素质教育的普遍推广，给课堂教学提出了更高的挑战。授课内容日益丰富，课堂形式由教师的一言堂到教师主导、学生主体的课堂模式；相应地
摘 要：《果树栽培》是中等职业学校农学类种植专业课。它是一门以现代生物学理论为基础的综合性应用技术学科。随着中职教育的不断发展，原有的单方面的灌输式教学模式已不适合当前社会对人才的需求，影响到了教学质量，必须对原有的教学模式进行改革。本文介绍了少数民族地区中职学校《果树栽培》教学方法的改革研究。 关键词：中职学校；少数民族地区；《果树栽培》；教学方法改革 《果树栽培》是中等职业学校农学类种植专
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目的 探讨腹部带蒂皮瓣修复急诊手外伤的术后护理.方法 选取2018年12月～2020年1月在我院收治的90例手外伤进行腹部带蒂皮瓣修复手术患者进行研究,通过随机数字的方法分为对照
目的 探讨下肢静脉曲张采用射频消融联合泡沫硬化的护理观察.方法 选取2018年1月～2019年12月在我院收治的90例下肢静脉曲张采用射频消融联合泡沫硬化患者进行研究,通过随机数
在初中历史教学过程中，教师会注重学生学习能力的培养与发展，而学生的学习能力的培养和发展离不开智力因素和非智力因素的影响，特别是非智力因素，它起决定性的作用。 正因为如此，所以如何优化学生的非智力因素，一直是教育者们在教育教学过程中苦心探讨的课题。本文就本人的个人观点，发表一些看法。 首先，历史教材就是美育知识的聚集地。 历史，简言之，就是过去发生的事情，初中历史教材介绍的是从远古人类到今天世界
目的 研究干预性护理对支气管扩张伴咯血患者的应用效果.方法 以我院66例支气管扩张伴咯血患者为观察对象,于2019年2月～2019年12月入院治疗,依据摸球法均分为对照组(常规护理)
追问是课堂教学中提问的“后续动作”，是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的“下一个”教学步骤和教学策略。语文课堂教学中，教师常常要对学生回答问题进行追问，这种追问的目标是比较明确的，就是要把问题搞清楚，或者通过追问让学生的思维向更远更宽方向拓展，不仅有利于解决当前问题，对提高学生思维能力、培养良好思维习惯都有重要作用。课堂追问有一定技巧，要注意掌握火候和角度，要有关联性、针对性和启发性。