语文教学中学生人文素养的培养应从三个方面入手：第一，言传身教，拓展人文素养培养的宽度；第二，文本感染，深化人文素养的深度；第三，优化评价，提升人文素养的高度。只有全面深刻的把握好
父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不以此为业，靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这一身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
如何在短短的四十分钟内高效地完成教学任务．达到预期的教学目标．这是我们语文教师要重点研究的问题。笔者主要研究现代信息技术与语文阅读教学的整合。通过在教学中不断地实践
根据创新教育原理及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,
信客教国文从容不迫,是因为他有丰富的知识积累、超强的语文能力以及深广的人文情怀。丰富的积累使他教课绘声绘色;超强的语文能力使他教课从容不迫;深广的人文情怀使他赢得
在小学语文教学中．我们会发现很多在形象和意境上都非常具有艺术性的优美文章．它们都带有强烈的抒情色彩．值得我们去挖掘其中的美感。作为语文教师，尤其是小学语文教师．
我国高校近两年迎来了＂90后＂大学生,这一代人在思想观念、人生观、价值观以及人生态度上都有着新的变化及特点,彰显出了他们这一代人的特有的人生价值理念。尤其这一代人是在网
一、增强对市场的把握能力，全力增供扩销密切跟踪、有效应对市场变化；千方百计开拓市场；加大全网资源优化配置协调力度；更加务实地提高供电可靠率。
【摘 要】作文中“三”的合理运用,往往可以取得意想不到的效果,笔者通过对教材和学生习作来证明这一点。 【关键词】“三” 写作 运用 什么是写作中的“三”?这里所说的“三”指文章围绕中心突显主题的三则材料,三个镜头,三个角度,或者是文章构成的三个部分,某一部分的三个层次等等。 不管是什么体裁的文章,在选择材料、谋篇布局时都可以有意识地运用“三”:刻画人物,可以通过“三”件事来表现,不管是亲
本文应用胞内记录和动态模型分析方法，研究了离体鲫鱼视网膜视锥驱动的高度型水平细胞（ＬＨＣ）上不同视锥信号的相互作用。实验表明，绿背景光的作用可以提高ＬＨＣ的红光反应，这种增强作用与绿