【摘 要】
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一、教学片段与设计Step 1.Lead-in(3 minutes)1.Listen to the tape recorder:an English song Auld Lang Syne(友谊地久天长)2.Put forward some questions:1)What is the
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一、教学片段与设计Step 1.Lead-in(3 minutes)1.Listen to the tape recorder:an English song Auld Lang Syne(友谊地久天长)2.Put forward some questions:1)What is the most important thing in your life?2)Why do you need friends to be with you?3)Can you describe one of your friends in our class and let others guess who he or she is?4)Is Anne’s best friend a man?「设计意图1」问了四个简单的问题,学生们能够轻易地把握,并且答案不唯一,灵活性比较强。这样能够调动学生
1.Lead-in (3 minutes) 1.Listen to the tape recorder: an English song Auld Lang Syne 2.Put forward some questions: 1) What is the most important 2) Why do you need friends to be with you? 3) Can you describe one of your friends in our class and let others guess who he or she is? 4) Is Anne’s best friend a man? Intent 1 "asked four simple questions, students can easily grasp, and the answer is not the only, more flexible. This can mobilize students
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