论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
物理教学不仅要讲授书本内容，还要指导学生利用各种工具探究物理知识，目的是让学生达到边学边实践的发展目标。初中物理教师要从教与学的需要出发，依据初中生的学情特点和兴趣特
【机 构】
：
河北省迁安市迁安镇第一初级中学 河北 迁安 064400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
课堂进程很流畅，教师讲得很明白，学生反映听懂了，但是一做题还是不会，“教了不会”的问题，让老师很苦恼。产生这样不幸的原因在于：正是在智慧需要沉思、思索、研究的时期，孩子都不去
期刊
应用数学在数学史的发展中具有重要的促进作用，数学与实际生活相结合，既验证了数学理论的正确建构数学经验，又可以发现数学理论中的问题从而完善数学理论，其实，数学本就是基于应用
信息时代促生了教育的个性化发展，信息技术的应用已实现时时处处普及，并对我们的教育及问题处理方式、学习模式和思维习惯都产生了较大的影响。为了顺应教育信息发展的新思路，我
由于我国经济社会的快速发展,人们也逐渐对自身的衣、食、住、行等等的各个方面的要求也越来越高。在人们要求自身的素质快速发展的同时，对教育方面的重视程度也与众不同。我
思维导图是英国心理学家、教育家Tony Buzan提出来的。它在当今教育教学中备受教师和学生的广泛应用，它不仅能帮助学生在初中物理复习课中尽快地掌握和梳理物理知识之间的关系
新课程标准倡导探究式的学习，注重学生自己动手、动脑探究科学规律，体验科学研究的方法，科学探究既是一种重要的教学方式，又是学生的学习目标。因此，在初中物理教学中，不仅要教给学
当我们研究物理现象时，状态的改变是其重要特征，在改变的过程中，各个相关物理量之间相互联系又互相制约，反映出特定的规律和方法。找到了规律，我们就可以反推过去，或者预测未来。当
物理是初中教育中的一项重要科目，在初中物理教学中，教师教学的实施受学生智力与非智力因素的影响。实际上，非智力因素的影响占据绝对优势，这主要是因为学生在智力方面一般不存在
在农村初中化学教学过程中，教师既要重视学生化学基础知识的掌握程度，又要通过创设有趣的教学情境、创设合作竞争学习活动等方式来培养和提升基础薄弱学生的自主学习能力。
随着教育的不断改革，我们对各个学科的教学方法的选用面临着巨大的挑战，传统的教学方法已经跟不上当今教育不断改革的步伐。特别是高中化学的教学方法的选用尤为重要，化学作为理